Туризм в умовах війн ...

Мета: Продемонструвати навички проєктування, критичного мислення та комплексного планування інклюзивного середовища.

1. Проєктування мінімаршруту:

• Завдання: Уявіть себе розробником інклюзивного туристичного маршруту у вашому місті (на базі природного парку або центру міста). Створіть план перевірки (аудиту) маршруту, спираючись на 4 кроки:

  1. Визначити: які цільові групи та сценарії користування ви візьмете до уваги?

  2. Пройти: які потенційні бар'єри у різний час доби (освітлення, шум, погода) ви перевірите?

  3. Протестувати: залучення яких партнерів та користувачів ви організуєте для оновлення паспорта доступності?

  4. Опишіть, як ви забезпечите принцип «не одна точка, а мережа» (щоб кожен об'єкт підтримував наступний крок).

     2. Етична та практична рефлексія:

     • У матеріалах зазначено: «Допомога доступна, але не нав'язана. Користувач повинен самостійно зрозуміти простір, скористатися ним і безпечно вийти з нього».

     • Завдання: Напишіть коротке есе-обґрунтування (5–7 речень) про те, чому збереження автономності та гідності людини є ключовим критерієм успішного внутрішнього простору туристичного об'єкта.