Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Зворотний зв'язок

Зворотний зв'язок

  • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу
Пропустити Навігація

Навігація

  • На головну

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ТекаКорисні матеріали

      • СторінкаКорисні посилання

      • ФорумНовини сайту

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

      • СторінкаВідео-консультування

    • Мої курси

    • Курси

      • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

          • Іноземна мова за професійним спрямуванням (німецька)

          • Туризм в умовах війни: інклюзивний, соціальний та ...

            • Загальне

            • РОЗДІЛ 1. СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ ТУРИЗМ

            • Тема 2. Інклюзивний туризм: основи організації та ...

            • Тема 3

              • ФайлТема 3

              • ЗавданняЗавдання до теми№3.Високий рівень

              • ЗавданняЗавдання до теми №3. Достатній рівень

              • ЗавданняЗавдання за темою№3.Базовий рівень

            • РОЗДІЛ 2. Соціальний туризм: концепція та розвиток

            • Тема 5.

            • Тема 6.

            • ІДЗ

            • НЕФОРМАЛЬНА/ІНФОРМАЛЬНА ОСВІТА

            • ЗАЛІК

            • Topic 10

          • Друга іноземна мова (німецька)

          • Безбар'єрний туризм

          • Архітектурні та художні стилі

          • Безбар’єрний туризм: обслуговування подорожуючих з...

          • Етикет ресторанної справи

          • Логістика в туризмі

          • Професійна риторика

          • Психологія ефективних продаж

          • Психологія ефективних продажів у туризмі

        • Основи психології

      • Циклова комісія туризму та фізичного виховання

      • Циклова комісія видавничої справи та редагування

      • Циклова комісія іноземних мов

      • Циклова комісія економічних дисциплін та менеджменту

      • Циклова комісія математичних дисциплін та програмн...

      • Циклова комісія соціальної роботи та педагогічних ...

      • Циклова комісія суспільних дисциплін та права

      • Циклова комісія фізичного виховання та здоров’я лю...

      • Циклова комісія філологічних дисциплін

      • Підготовчі курси

      • Паспорт ОПП

      • Кваліфікаційні іспити

      • Студрада ЕПФК

      • АРХІВ

      • Адміністративний розділ

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • English ‎(en)‎
  • Вхід

Туризм в умовах війн ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти
  4. Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...
  5. Туризм в умовах війни: інклюзивний, соціальний та ...
  6. Тема 3
  7. Завдання за темою№3.Базовий рівень

Завдання за темою№3.Базовий рівень

Умови завершення
Початок приймання: суботу 3 жовтня 2026 00:00 AM

Мета: Перевірити розуміння базових понять та принципів інклюзивного туризму через власне пояснення, приклади та моделювання ситуацій.

1. «Поясни своїми словами» (на перевірку поняття універсального дизайну):

  • У матеріалах посібника зазначено, що універсальний дизайн — це середовище, зручне для якомога ширшого кола людей без спеціального «виняткового» сценарію.

  • Завдання: Сформулюйте власне коротке визначення універсального дизайну (1–2 речення) та наведіть один життєвий приклад із міського середовища, який ілюструє цей принцип для всіх (а не тільки для людей з інвалідністю).

2. Мінімоделювання «Ланцюжок подорожі»:

  • Головне правило інклюзивного туризму полягає в тому, що доступність починається з усього ланцюга подорожі, а маршрут є безперервним досвідом, а не набором окремих точок.

  • Завдання: Уявіть подорож людини на вокзал і далі до туристичного центру. Використовуючи етапи з посібника (планування, прибуття, пересування, послуги, повернення), назвіть по одному ключовому елементу, який обов'язково треба перевірити на кожному етапі, щоб подорож не обірвалася.

Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток