Завдання до теми №2. Достатній рівень
Мета: Уміння аналізувати інформацію, розрізняти бар'єри та працювати з нормативною базою.
Аналіз кейсу (виявлення бар'єрів):
-
Ситуація: Туристична компанія розробила новий екскурсійний маршрут старовинним містом. Реклама розміщена на сучасному сайті, проте там відсутні дані про ширину дверних проходів готелів та наявність пандусів. Сама екскурсія супроводжується лише швидкою розповіддю гіда без мікрофона, а в музеях за маршрутом є високі пороги.
-
Завдання: Використовуючи класифікацію інфраструктури з презентації (с. 5), випишіть окремо по одному прикладу фізичного, інформаційного та цифрового бар'єрів, які присутні в цьому кейсі.
Робота з нормативною базою:
-
Який нормативно-правовий документ України визначає державну рамку політики та планування змін щодо створення безбар'єрного простору до 2030 року? Назвіть також профільний державний будівельний стандарт, що встановлює вимоги до інклюзивності будівель і споруд.
Складання мінічеклісту:
-
Спираючись на розділ планування продукту (с. 6), сформуйте 3 головні запитання, які організатор туру повинен поставити власнику готелю-партнера перед тим, як включити його до інклюзивного маршруту.
-
-