Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Зворотний зв'язок

Зворотний зв'язок

  • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу
Пропустити Навігація

Навігація

  • На головну

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • ТекаКорисні матеріали

      • СторінкаКорисні посилання

      • ФорумНовини сайту

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

      • СторінкаВідео-консультування

    • Мої курси

    • Курси

      • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

        • Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...

          • Іноземна мова за професійним спрямуванням (німецька)

          • Туризм в умовах війни: інклюзивний, соціальний та ...

            • Загальне

            • РОЗДІЛ 1. СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ ТУРИЗМ

            • Тема 2. Інклюзивний туризм: основи організації та ...

              • ФайлТема 2

              • ЗавданняЗавдання до теми №2. Високий рівень

              • ЗавданняЗавдання до теми №2. Достатній рівень

              • ЗавданняЗавдання до теми №2.Базовий рівень

            • Тема 3

            • РОЗДІЛ 2. Соціальний туризм: концепція та розвиток

            • Тема 5.

            • Тема 6.

            • ІДЗ

            • НЕФОРМАЛЬНА/ІНФОРМАЛЬНА ОСВІТА

            • ЗАЛІК

            • Topic 10

          • Друга іноземна мова (німецька)

          • Безбар'єрний туризм

          • Архітектурні та художні стилі

          • Безбар’єрний туризм: обслуговування подорожуючих з...

          • Етикет ресторанної справи

          • Логістика в туризмі

          • Професійна риторика

          • Психологія ефективних продаж

          • Психологія ефективних продажів у туризмі

        • Основи психології

      • Циклова комісія туризму та фізичного виховання

      • Циклова комісія видавничої справи та редагування

      • Циклова комісія іноземних мов

      • Циклова комісія економічних дисциплін та менеджменту

      • Циклова комісія математичних дисциплін та програмн...

      • Циклова комісія соціальної роботи та педагогічних ...

      • Циклова комісія суспільних дисциплін та права

      • Циклова комісія фізичного виховання та здоров’я лю...

      • Циклова комісія філологічних дисциплін

      • Підготовчі курси

      • Паспорт ОПП

      • Кваліфікаційні іспити

      • Студрада ЕПФК

      • АРХІВ

      • Адміністративний розділ

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • English ‎(en)‎
  • Вхід

Туризм в умовах війн ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти
  4. Перелік дисциплін вільного вибору здобувача освіти...
  5. Туризм в умовах війни: інклюзивний, соціальний та ...
  6. Тема 2. Інклюзивний туризм: основи організації та ...
  7. Завдання до теми №2.Базовий рівень

Завдання до теми №2.Базовий рівень

Умови завершення
Початок приймання: суботу 3 жовтня 2026 00:00 AM

Практичне завдання «Розбудуй безбар'єрний маршрут»

Контекст завдання: Уявіть себе розробником туристичного маршруту. Перед вами постало завдання створити перший у місті повністю інклюзивний туристичний маршрут, спираючись на базові поняття та етапи, вивчені в презентації.

Виконайте три мінізавдання, які відповідають фундаментальним засадам інклюзивного туризму:

Крок 1. Визначення цілей і сутності

  • Завдання: Поясніть своїми словами, чому головним фокусом інклюзивного туризму є «участь, а не окрема послуга».

  • Практичний вибір: Оберіть із наведених варіантів мету, яка найбільше відповідає інклюзивному підходу:

    1. Організація окремих закритих екскурсій лише для людей з інвалідністю.

    2. Забезпечення самостійності, безпеки, гідності та позитивного досвіду для кожного туриста.

    3. Надання безкоштовних путівок соціально вразливим категоріям населення.

      Крок 2. Навігація туристичним ланцюгом

      • Завдання: Пройдіть разом із туристом весь ланцюг подорожі та впишіть у кожен етап по одному правильному елементу доступності згідно з презентацією:

        1. Пошук і бронювання: ___________________ (підказка: стосується роботи сайту та умов).

        2. Прибуття: ___________________ (підказка: стосується транспорту або входу).

        3. Перебування: ___________________ (підказка: стосується номерів чи санітарних приміщень).

        4. Повернення й відгук: ___________________ (підказка: стосується зворотного зв'язку).

          Крок 3. Дотримання принципів

          • Завдання: Із п'яти базових принципів інклюзивного туризму (універсальний дизайн, рівність і недискримінація, співучасть, безперервність, гідність) оберіть той, який гарантує, що допомога людині надаватиметься коректно, виключно за запитом і без патерналізму (зайвої опіки). Назвіть цей принцип.

Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток