Соціально-педагогічн ...

Якщо ви не були присутні на занятті розібрати 5 ситуацій наданих нижче письмово за планом.

Педагогічні ситуації для аналізу:

Ситуація 1. Адаптація нової дитини
До закладу для дітей-сиріт привезли 10-річного хлопчика, який нещодавно втратив батьків. Перші дні він майже не розмовляє з однолітками, відмовляється брати участь у спільних заходах, часто сидить на самоті. Вихователь помічає, що інші діти починають уникати його, бо вважають “дивним”.

Ситуація 2. Конфлікт між вихованцями
У групі виник конфлікт між двома підлітками (14 років). Один із них звинуватив іншого у крадіжці особистих речей. Сварка переросла у бійку. Інші вихованці почали підтримувати різні сторони конфлікту.

Ситуація 3. Небажання дитини навчатися
12-річна дівчинка, яка проживає в інтернатному закладі, систематично не виконує домашні завдання і пропускає заняття. На зауваження педагогів відповідає, що “навчання їй не потрібне”.

Ситуація 4. Підготовка до самостійного життя
17-річний вихованець закладу скоро випускається. Він не має чітких планів щодо майбутнього, не вміє планувати бюджет і сумнівається, що зможе жити самостійно.

Ситуація 5. Соціальна ізоляція
У закладі проживає 9-річна дівчинка, яка має труднощі у спілкуванні з однолітками. Вона часто скаржиться вихователю, що інші діти її не приймають у гру.

Ситуація 6. Співпраця із прийомною родиною
До закладу звернулася сім’я, яка планує взяти дитину під опіку. Однак дитина (11 років) категорично відмовляється знайомитися з потенційними опікунами.

Ситуація 7. Порушення правил поведінки
13-річний хлопець регулярно порушує правила закладу: запізнюється, грубо відповідає педагогам, іноді тікає з території.

Ситуація 8. Психологічна травма
15-річна дівчина після переведення до закладу часто проявляє агресію, конфліктує з вихователями та іншими дітьми. Психолог припускає, що така поведінка пов’язана з травматичним досвідом у родині.

План аналізу педагогічної ситуації
1.Короткий опис ситуації.
2. Визначення основної проблеми.
3.Причини виникнення ситуації.
4.Учасники ситуації та їхні ролі.
5.Можливі наслідки, якщо проблему не вирішити.
6.Дії соціального педагога / вихователя.
7.Форми і методи соціально-педагогічної роботи.
8.Очікуваний результат вирішення ситуації.